Nachricht von der gegenwärtigen Einrichtung in Unterricht, Lehrart und Erziehung auf dem Paedagogio zu Kloster Bergen

Typ: Stary druk Rok publikacji: 1776 Miejsce publikacji: Magdeburg Autor:
  • Resewitz, Friedrich Gabriel
Strony: [ 4 ]; 164 Sygnatura: 91450 biblioteka cyfrowa link Języki: ger Hasła kluczowe:
  • Stary druk - 18 w.
  • Prusy - pedagogika szkoły - 18 w.
  • Prusy - edukacja - dydaktyka - 18 w.
  • Prusy - pedagogika - organizacja procesów wychowawczych - 18 w.
  • Resewitz, Friedrich Gabriel (1729-1806)
Pobierz plik XML Pobierz plik TXT Kategorie:
Data dodania: 18.04.2019

Opis dokumentu

Dokument opublikowany w Magdeburgu w 1776 roku zawierający aktualny, szczegółowy komunikat o istocie, celach, treściach, metodach, środkach i formach organizacji procesów wychowawczych oraz stosowanych metodach oraz formach nauczania i edukacji w Pädagogio zu Kloster Berge - instytucji edukacyjnej działającej przy klasztorze św. Jana Chrzciela (niem. Kloster St.Johannes der Täufer auf dem Berge) w okolicach miasta Magdeburg. W rozdziale trzecim, niespełna dwustustronicowego raportu zawarto treść nowej, opracowanej z wielką starannością ustawy szkolnej, zawierającej ponad sześćdziesiąt paragrafów zawartych w siedmiu rozdziałach, wprowadzonej uroczyście w życie 19 września 1775 roku. Autorem opracowania jest Friedrich Gabriel Resewitz (1729-1806) – niemiecki pedagog, teolog, pastor, polityk, reformator oświatowy, przedstawiciel oświecenia i wyznawca teologicznego racjonalizmu. W 1774 roku, ówczesny minister Karl Abraham Freiherr von Zedlitz (1731-1793) dokonał mianowania Resewitza na opata Klastor Berge i szefa miejscowej placówki szkolnej, jednocześnie powierzając mu funkcję Kuratora Generalnego Księstwa Magdeburskiego. Szkoła klasztorna zyskała na znaczeniu i została rozbudowana w 1686 roku przez opata Simona Friedricha Wolfhardta. Pod kierunkiem kolejnego opata Johanna Adama Steinmetza zyskała największe znaczenie. Pod jego kierownictwem w latach 1732-1762 przez szkołę przeszło łącznie 930 uczniów, w tym m.in. Christoph Martin Wieland, Carl Friedrich Fasch etc. Resewitz obejmował swój urząd z najlepszymi intencjami. Wielkie nadzieje związane z powołaniem Resewitza oraz zakładane w związku tym ożywienie instytucji i przywrócenie pierwszorzędnej reputacji placówki, którą pierwotnie zyskała w okresie pietyzmu nie zostały spełnione. Mimo, że Resewitz wdrażał innowacje, takie jak m.in. wprowadzenie technologii jako przedmiotu nauczania około 1777 roku czy powołanie Johanna Gottlieba Cunradii jako nauczyciela specjalisty, jego podejście do reformy nie powiodło się w ówczesnym systemie szkolnym. Po różnych sporach i wizytacji szkoły pod koniec 1796 roku nowym kierownikiem placówki został Christian Friedrich Schewe. Resewitz zachował jednak funkcję opata, którą sprawował do 1805 roku.